![](https://www.rizzolieducation.it/content/themes/rizzolieducation-2018/assets/png/Rizzoli-logo-steso-w.png?x33438)
Secondaria di 2° grado - Latino, Italiano, Storia, Storia dell'arte
Irriconoscenti, traditori, proditores. Tutti contro di me. Che sono il più grande imperatore della Storia. La Storia dove dentro ci sono le mie storie… Per Apollo Musagete… e Giove Priapo… e Mitra Mabellona… e Bacco Maimone. Ma che affanno la vita del tiranno, come faranno quelli che verranno e peggio di me saranno? Sì, parlo […]
di Silvia Chini
Learning through games and activities has consistently proved itself to have been a valuable part of teacher’s armoury. Being able to introduce an element of competition or fun into what might otherwise be a rather dreary lesson topic has proved a boon for both teacher and student alike. (see article “Gamification and ESL” ) Making use of online resources such as Kahoot etc, captures the interest and makes the learning fun. Nowhere is this more important than in the last few weeks of the school year, when the natural tendency to look forward to the upcoming holidays distracts from the necessity of learning. The following are some activities that can engage the students and make the lesson both fruitful and fun.
di Fabio De Pascale
Secondaria di 2° grado - Biologia, Medicina
Quando, a febbraio 2020, comparvero i primi casi di coronavirus in Italia i gel igienizzanti sparirono rapidamente dagli scaffali dei supermercati. Arrivarono a costare cifre esorbitanti nei negozi online e in alcune trasmissioni tv si tenevano lezioni su come prepararli in casa. Poi, la produzione è aumentata e un po’ alla volta sono ricomparsi sugli […]
Progettare e costruire una mangiatoia per uccelli attraverso l’approccio STEAM di Giuditta e Ginevra Gottardi
Primaria
08 - MAGGIO
“Un alunno è autonomo e responsabile, quando, messo davanti a una situazione problema che non ha mai affrontato, è in grado di fare una valutazione, e, dopo un’attenta analisi, di prendere decisioni e agire in modo indipendente, facendosi carico dei rischi delle scelte fatte e portando a termine gli impegni presi con determinazione.” (in Didattica […]
di Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi
Primaria
08 - MAGGIO
“Houston abbiamo un problema” è una delle frasi più famose della storia e ha molto a che fare con il concetto di Tinkering. Partiamo dalla parola: Tinkering significa armeggiare, adoperarsi, darsi da fare. Così, nel corso della missione spaziale Apollo 13, Jack Swigert e il suo equipaggio avevano a disposizione pochissimi oggetti -nessuno dei quali […]
di Emanuele Bottazzi
Secondaria di 2° grado - Matematica
Cara lettrice, caro lettore, l’estate si avvicina e, mentre le giornate si allungano e il clima diventa più mite, anche la mente inizia a desiderare un meritato riposo. Non c’è momento migliore per parlare di giochi e quindi… di matematica! A prima vista questo accostamento può sembrare stridente: da un lato il gioco evoca immagini […]
di Federica Bigarani
Secondaria di 1° grado - Francese
C’est avec ces mots que Camille Étienne, militante écologiste de la Génération Y, incite la jeunesse à se réveiller et à se battre pour la protection de l’environnement. Après son enfance entourée de nature et un baccalauréat option Montagne, Camille arrive à la fac à Paris et comprend que chacun de nous “fait l’erreur de […]
di Trinidad Fernández González
Secondaria di 1° grado - Spagnolo
¡No pasarán! Grita Dolores Ibárruri viendo cómo prolifera el fascismo, pero pasaron y el 1 de abril de 1939 inició la dictadura franquista que sumiría al país en una profunda crisis que trajo para la mayor parte de la población miseria, pobreza, hambre y represión y que se prolungó hasta la muerte del dictador en […]
di Paolo Scaglietti
Speciale R-Edu Civica
Secondaria di 2° grado - Latino, Greco, Educazione civica
“Memoriam quoque cum voceperdidissemus, si tam in nostra potestate esset oblivisci quan tacere” Tacito, Agricola 2 “La memoria avremmo perso con la voce, se fosse in nostro potere dimenticare come tacere” Non possiamo dimenticare ciò che ci è accaduto, anche inconsapevolmente. Possiamo al massimo tacere, se qualcuno ci obbliga a farlo. Con questa importante affermazione di […]
di Elisabetta Parente
Secondaria di 1° grado - Arte e Immagine
“In un quadro dobbiamo poter scoprire cose nuove ogni volta che lo vediamo. Ma possiamo guardare un quadro per una settimana e non pensarci mai più. Possiamo anche guardare un quadro per un secondo e pensarci per tutta la vita”. Joan Mirò È un dato di fatto che l’uomo contemporaneo viva calato in un mondo […]