Intervento
L’emergenza sanitaria ha evidenziato alcuni temi rispetto all’inclusione: che la didattica a distanza aumenta le disuguaglianze nei gruppi più vulnerabili e che l’integrazione delle alunne e degli alunni con disabilità è in difficoltà (materiali didattici digitali, ruolo degli insegnanti di sostegno, degli assistenti all’autonomia e comunicazione, dei compagni, delle famiglie, ecc). Dario Ianes, con Francesco Zambotti, parla di obiettivi e strategie per una vera inclusione anche ai tempi del coronavirus.
Relatori
Dario Ianes | Docente ordinario di Pedagogia e Didattica Speciale all’Università di Bolzano. È cofondatore e anima culturale del Centro Studi Erickson, autore di vari articoli e libri, direttore della rivista “Disturbi dell’Apprendimento”.
Francesco Zambotti | Responsabile Sezione Scuola, Pianificazione Editoriale Erickson.