Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo grado
Intervento
Le competenze digitali interagiscono in maniera fondamentale con le altre competenze chiave individuate dalle Indicazioni Nazionali e dalle raccomandazioni del Consiglio Europeo. Tra le diverse aree che le caratterizzano, spicca quella della creazione di contenuti digitali che contempla – tra le altre – la competenza della programmazione. In questo webinar ci proponiamo di fornire uno spunto per un percorso di geometria che, partendo dal tangram, possa consentire un’introduzione del coding con Scratch. La proposta ha un’impostazione laboratoriale: i ragazzi sono protagonisti attivi del proprio apprendimento, sono liberi di sperimentare e – elemento fondamentale – di commettere errori, in un contesto che favorisce l’autocorrezione e l’autovalutazione.