Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
Intervento
En nuestro cerebro, las ideas afloran una detrás de la otra y van llenando todas sus estanterías, pero cuando cogemos el lápiz o el papel o nos ponemos delante del ordenador, nos cuesta ordenarlas, darles una forma, un aspecto de conjunto y, para nuestros adentros nos preguntamos “¿Cómo podría darle sentido a todo esto? ¿Cómo podría escribir un texto o un discurso o un monólogo que sea fluido y no parezcan un conjunto de ideas sueltas?” Pues nada más fácil, basta echar mano de los conectores.
Relatrice
Licenciada en “Filología Clásica” y Doctora en “Filología Italiana” (posee un doctorado en Lingüística, con especialización en historia de la lengua), títulos obtenidos en la Universidad de Santiago di Compostela. Su ámbito de investigación son el estudio de los textos manuscritos no publicados, en concreto, los documentos de los siglos XV y XVI. Actualmente, trabaja en la Universidad de Santiago de Compostela y colabora como autora y lexicógrafa para algunas casas editoriales, en la que se encuentra la Mondadori-Rizzoli.