Il corso intende sostenere i docenti di ogni ordine e grado nell’elaborazione di piani e
strategie per l’integrazione e l’inclusione di alunni nuovi arrivati in Italia, fornendo una
panoramica completa delle loro esigenze specifiche, strategie per l’educazione interculturale
e indicazioni concrete per l’elaborazione di percorsi differenziati e la pianificazione di misure
compensative e inclusive, con particolare riferimento allo svantaggio linguistico.
Edizione unica