Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
Intervento
In questa live parleremo di alcuni spunti di attività didattiche per affrontare in classe il tema dell’intelligenza artificiale legato all’insegnamento della matematica. Discuteremo su quali tipi di attività possano ritenersi più o meno adatti al lavoro di classe e sulle sfide che chi insegna matematica deve affrontare in questo periodo di innovazione.
Relatore
Riccardo Moschetti, dopo la laurea e il Dottorato di ricerca in Matematica e Statistica diventa assegnista di ricerca prima a Stavanger, in Norvegia, poi presso l’Università di Pavia dove si occupa di ricerca in geometria algebrica (in particolare: categorie derivate e monodromia di varietà algebriche). Al momento è Ricercatore di tipo A presso l’Università di Torino. È socio fondatore di Curvilinea e si occupa di realizzare installazioni interattive per le mostre della cooperativa e della loro organizzazione.